EmoBase

Fondé sur une approche multilingue et multidisciplinaire (typologie intra et interlangue, sémantique lexicale, syntaxe, lexicographie, didactique des langues étrangères, TAL) et basé sur une étude de corpus, le projet a plusieurs objectifs.
A partir d’un cadre théorique articulant les approches « représentationnistes » et « instrumentalistes » du sens (c’est-à-dire « sens-concept » vs sens-usage »), le projet vise à analyser les valeurs sémantiques, le comportement combinatoire (lexématique et syntaxique) et les profils discursifs des lexies des émotions dans cinq langues européennes (français, allemand, anglais, russe et espagnol), ce qui permet de mieux structurer le champ lexical des émotions par rapport à ce que proposent les études existantes en lexicologie et lexicographie. Cette « cartographie » linguistique des émotions aboutit au développement de nouveaux outils en didactique des langues étrangères, en lexicographie et en TAL.
Il propose de nouveaux matériaux didactiques pour l’enseignement / apprentissage des associations lexicales privilégiées (par ex. rouge de colère, red with rage, rot vor Wut) dans le but d’une meilleure acquisition des collocations, d’un réemploi systématique dans une activité de production de texte ou de communication orale. Grâce à une modélisation des phénomènes combinatoires du lexique des émotions, il contribue à améliorer les microstructures du dictionnaire où il est difficile d’intégrer des contextes larges.
Il permet enfin d’améliorer les applications logicielles existantes pour la recherche d’occurrences et de structures syntaxiques dans de grands corpus multilingues et de créer de nouveaux outils encore plus performants. Emolex réunit les compétences de linguistes, didacticiens et spécialistes en TAL. Il se situe au carrefour de la recherche fondamentale et appliquée.
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Grounded in a multilingual and multidisciplinary approach (intra- and interlingual typology, lexical semantics, syntax, lexicography, foreign language teaching, computational linguistics) this corpus-based project pursues various objectives. The first aim is to deepen and conjoin the representationist and contextualist approaches to meaning (i. e. meaning ≈ concept versus meaning ≈ usage).
The second aim is to harness the relevant theories to practical implementation. In order to achieve this it will be necessary to carry out a contrastive analysis of the semantic values, combinatory (lexematic and syntactic) behaviour and discourse roles of the lexemes relating to emotions in five European languages (German, French, English, Russian and Spanish). The research findings will provide a better overview of the lexical field of emotions, thereby making it possible to move beyond existing lexicological and lexicographical studies.
Finally, this “cartography” of the lexis of emotion is meant to result in new applications for foreign language teaching, lexicography and computational linguistics. In the context of this project new didactic material needs to be devised to improve teaching/acquisition of the preferred lexical combinations in the languages dealt with (i. e. rouge de colère, red with rage, rot vor Wut) leading to a systematic use of collocations in written and oral text production. At the same time the representation of the lexical combinatory of the lexis of emotion will help to create a new type of lexicographical microstructures which are able to incorporate sufficient contextual information. Looking at it from a computational linguistic perspective the aim is to develop existing applications for the computation and query of frequencies and syntactic structures in large multilingual corpora and to create new tools adjusted to the requirements of the project’s research questions.
Emolex combines the competencies of researchers in linguistics, foreign language teaching and computational linguistics and represents a promising link between fundamental and applied research.
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